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《破阵子·四十年来家国》(李煜)
破阵子·四十年来家国 诗歌鉴赏
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试题内容:

三、古诗鉴赏(10分)

7.(10分)阅读下面一首词,然后回答问题。

破阵子

李煜

四十年来家国,三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉,玉树琼枝作烟萝,几曾识干戈?

一旦归为臣虏,沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌,垂泪对宫娥。

【注释】:沈腰:指腰肢消瘦。潘鬓:指鬓发斑白。

(1)词的上阕(前5句话)写了什么景色,具有怎样的特点。请简要分析。

(2)词的下阕是如何渲染自己“归为臣虏”的哀痛?

(3)词的上阕写景,下阕叙事抒情,上下阙之间在内容上构成了怎样的关系?请简要分析。

试题答案:

三、古诗鉴赏(10分)

7.【考点】讽喻诗.

【分析】此词上片写南唐曾有的繁华,不曾经历过战乱的侵扰,是以写景来歌颂与礼赞作者心中的祖国;下片以写实的笔法描写出这三千里山河的美丽国家顷刻覆亡,写出国破的惨状与凄情.全词由建国写到亡国,极盛转而极衰,极喜而后极悲,看似只是平平无奇的写实,却饱含了对故国的留恋与亡国的悔恨之意.

【解答】(1)上片回顾事国时的繁华逸乐;那四十年来的家国基业;三千里地的辽阔疆域,竟都沉浸在一片享乐安逸之中.“几曾识干戈”既是其不知珍惜的结果,同时也是沦为臣虏的原因.上片写南唐曾有的繁华,建国四十余年,国土三千里地,居住的楼阁高耸入云霄,庭内花繁树茂,这片繁荣的土地,几曾经历过战乱的侵扰.几句话,看似只是平平无奇的写实,但却饱含了多少对故国的自豪与留恋.“几曾识干戈”,更抒发了多少自责与悔恨.

(2)下片记叙离别故国时哭辞宗庙的情景,写来尤为沉痛惨怛.其事虽见载于《东坡志林》但出自后主之手,更觉凄惨苦涩,不失为一个丧国之君内心的痛苦自白.下片写国破.“一旦”二字承上片“几曾”之句意.笔锋一叠,而悔恨之意更甚.终有一天国破家亡,人不由得消瘦苍老.尤其是拜别祖先的那天,匆忙之中,偏偏又听到教坊里演奏别离的曲子,又增伤感,不禁面对宫女恸哭垂泪.

(3)此词上片写繁华下片写亡国,由建国写到亡国,极盛转而极衰,极喜而后极悲,中间用“几曾”、“一旦”二词贯穿转折,转的不露痕迹,却有千钧之力.悔恨之情溢于言表.

答案:

(1)上阕写家国一统、河山广阔、楼阁高耸、花草艳美(3分),场面壮观,境界阔大(1分).

(2)首先写自己被俘之后形容消瘦、头发斑白,容颜憔悴(2分);再回忆被俘之际,教坊奏起离别之歌,催人泪下,更加激起词人无限离别之苦.(2分)

(3)对比/反衬(1分),词人在上阕极言佳通一统、山河壮阔、花草艳美的太平景象,意在用乐景反衬哀情,突出他被俘后的凄凉悲苦,从而揭示他绵绵不尽的哀愁.(1分)

译文:

南唐开国已有四十年历史,幅员辽阔.宫殿高大雄伟,可与天际相接,宫苑内珍贵的草木茂盛,就像罩在烟雾里的女萝.在这种奢侈的生活里,我哪里知道有战争这回事呢?

自从做了俘虏,我因为在忧虑伤痛的折磨中过日子而腰肢减瘦、鬓发斑白.最使我记得的是慌张地辞别宗庙的时候,宫廷里的音乐机关/教坊的乐工们还奏起别离的歌曲,这种生离死别的情形,令我悲伤欲绝,只能面对宫女们垂泪而已.

赏析:

此词上片写南唐曾有的繁华,建国四十余年,国土三千里地,居住的楼阁高耸入云霄,庭内花繁树茂.这片繁荣的土地,几曾经历过战乱的侵扰.几句话,看似只是平平无奇的写实,但却饱含了多少对故国的自豪与留恋.“几曾识干戈”,更抒发了多少自责与悔恨.下片写国破.“一旦”二字承上片“几曾”之句意,笔锋一叠,而悔恨之意更甚.终有一天国破家亡,人不由得消瘦苍老,尤其是拜别祖先的那天,匆忙之中,偏偏又听到教坊里演奏别离的曲子,又增伤感,不禁面对宫女恸哭垂泪.

“沈腰”暗喻自己像沈约一样,腰瘦得使皮革腰带常常移孔,而“潘鬓”则暗喻词人自己像潘岳一样,年纪不到四十就出现了鬓边的白发.连着这两个典故,描写词人内心的愁苦凄楚,人憔悴消瘦,鬓边也开始变白,从外貌变化写出了内心的极度痛苦.古人说忧能伤人,亡国之痛,臣虏之辱,使得这个本来工愁善感的国君身心俱敝.李煜被俘之后,日夕以眼泪洗面,过着含悲饮恨的生活.这两个典故即是他被虏到汴京后的辛酸写照.

此词上片写繁华,下片写亡国,由建国写到亡国,极盛转而极衰,极喜而后极悲.中间用“几曾”“一旦”二词贯穿转折,转得不露痕迹,却有千钧之力,悔恨之情溢于言表.作者以阶下囚的身份对亡国往事作痛定思痛之想,自然不胜感慨系之.此词回顾事国时的繁华逸乐:那四十年来的家国基业;三千里地的辽阔疆域,竟都沉浸在一片享乐安逸之中.“几曾识干戈”既是其不知珍惜的结果,同时也是沦为臣虏的原因.记叙离别故国时哭辞宗庙的情景,写来尤为沉痛惨怛.其事虽见载于《东坡志林》但出自后主之手,更觉凄惨苦涩,不失为一个丧国之君内心的痛苦自白.

【点评】描绘诗中展现的图景画面.考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面.描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美.

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