试题内容：
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面的诗歌，完成14-15题。
定风波·席上送范廓之游建康
辛弃疾
听我尊前醉后歌，人生无奈别离何。但使情亲千里近；须信：无情对面是山河。
寄语石头城下水：居士①，而今浑不怕风波。借使②未如鸥鸟伴；经惯③，也应学得老渔蓑。
【注】①居士：指未作官的士人，彼时稼轩正罢官家居，故聊以自称。②借使：即使。③经惯：经历一段自我修养。
14．下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）
A．本词为送友人范廓之而作，起句点明离宴，叹人生离别本属无可奈何之事。
B．“但使”句，上承离别之情又有转折，情深意厚，与“无情”句形成对比。
C．词人寄语建康水，自己归退不再怕“风波”，“风波”双关，暗指政治风波。
D．词人无“鸥鸟伴”，深以为憾，但能效仿“老渔蓑”生活，也是人生幸事。
E．本词上片抒离别情，含蓄婉转；下片写自己的生活状态和追求，情感深沉。
15．本词写送行而不流于感伤，全词“似悲实旷”，请结合诗句谈谈你的理解。（6分）
试题答案：
14．DE【解析】D项诗句理解有误，诗人并无遗憾之情；E项“含蓄婉转”判断不当，本词情感显露，多直接抒情。
15．答案示例：①起句感叹离别无奈，似抒悲情。②“但使”三句一转，叹只要友情亲近会超越千里 路遥，没有真情面对面也如间隔千山万水，情感洒脱。③下片情感旷达，言自己而今归退田 园，不用担心宦海风波，有归隐闲居的志趣追求。
【解析】本词虽为送别诗，却无一般送别诗的哀愁悲怨，表现的情感较为丰富。诗意从“但使” 句转向明快爽朗的情感，词人不仅表达了面对离别的健康乐观的情绪，也表达了自己坦然面对人生挫折，洒脱旷达的情绪。答题时能言之成理即可。
试题内容：
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面的诗歌，完成14-15题。
定风波·席上送范廓之游建康
辛弃疾
听我尊前醉后歌，人生无奈别离何。但使情亲千里近；须信：无情对面是山河。
寄语石头城下水：居士①，而今浑不怕风波。借使②未如鸥鸟伴；经惯③，也应学得老渔蓑。
【注】①居士：指未作官的士人，彼时稼轩正罢官家居，故聊以自称。②借使：即使。③经惯：经历一段自我修养。
14．下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）
A．本词为送友人范廓之而作，起句点明离宴，叹人生离别本属无可奈何之事。
B．“但使”句，上承离别之情又有转折，情深意厚，与“无情”句形成对比。
C．词人寄语建康水，自己归退不再怕“风波”，“风波”双关，暗指政治风波。
D．词人无“鸥鸟伴”，深以为憾，但能效仿“老渔蓑”生活，也是人生幸事。
E．本词上片抒离别情，含蓄婉转；下片写自己的生活状态和追求，情感深沉。
15．本词写送行而不流于感伤，全词“似悲实旷”，请结合诗句谈谈你的理解。（6分）
试题答案：
14．DE【解析】D项诗句理解有误，诗人并无遗憾之情；E项“含蓄婉转”判断不当，本词情感显露，多直接抒情。
15．答案示例：①起句感叹离别无奈，似抒悲情。②“但使”三句一转，叹只要友情亲近会超越千里 路遥，没有真情面对面也如间隔千山万水，情感洒脱。③下片情感旷达，言自己而今归退田 园，不用担心宦海风波，有归隐闲居的志趣追求。
【解析】本词虽为送别诗，却无一般送别诗的哀愁悲怨，表现的情感较为丰富。诗意从“但使” 句转向明快爽朗的情感，词人不仅表达了面对离别的健康乐观的情绪，也表达了自己坦然面对人生挫折，洒脱旷达的情绪。答题时能言之成理即可。
