试题内容：
14．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
送魏万之京
李硕
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
(1)简要赏析诗歌颈联的写景艺术。(4分)
(2)诗歌表现了诗人哪些思想情感?请结合诗句，简要分析。(4分)
试题答案：
14.（1）拟人：树色催寒，把树人格化，不是寒气使树变色，叶零落，而是树色把寒气催赶而来。视听结合：树色的变化，是从视觉入手；砧声，是从听觉入手。想象：通过树色、砧声，渲染了凄凉、冷清的氛围。（从炼字、虚实角度，言之成理亦可。答出两点，且分析恰当即可）
（2）离别的不舍、伤感；对朋友路途和京城生活 的担忧、关切；对朋友殷切的勉励和嘱托。（答出两点，具体赏析即可）
试题内容：
14．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
送魏万之京
李硕
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
(1)简要赏析诗歌颈联的写景艺术。(4分)
(2)诗歌表现了诗人哪些思想情感?请结合诗句，简要分析。(4分)
试题答案：
14.（1）拟人：树色催寒，把树人格化，不是寒气使树变色，叶零落，而是树色把寒气催赶而来。视听结合：树色的变化，是从视觉入手；砧声，是从听觉入手。想象：通过树色、砧声，渲染了凄凉、冷清的氛围。（从炼字、虚实角度，言之成理亦可。答出两点，且分析恰当即可）
（2）离别的不舍、伤感；对朋友路途和京城生活 的担忧、关切；对朋友殷切的勉励和嘱托。（答出两点，具体赏析即可）
