试题内容：
三、 古诗词鉴赏(11分)
10. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。
苏 武 令①
李 纲
塞上风高，渔阳秋早。惆怅翠华音杳。驿使空驰，征鸿归尽，不寄双龙消耗②。念白衣、金殿除恩，归黄阁③、未成图报。
谁信我、致主丹衷，伤时多故，未作救民方④召⑤。调鼎为霖，登坛作将，燕然即须平扫。拥精兵十万，横行沙漠，奉迎天表。
【注】 ① 南宋初，李纲因力主抗金而遭投降派排挤。本词作于罢相后。② 消耗，消息。③ 归黄阁，指任宰相职。④ 方，指方叔，周宣王时，平定荆蛮反叛。⑤ 召，指召虎，周宣王时，奉命讨平淮夷。
(1) 上片中的“空”“尽”二字，好在何处？请简析。(3分)
________________
(2) 赏析“谁信我、致主丹衷，伤时多故，未作救民方召”句的抒情特点。(4分)
________________
(3) 结合全词，简要分析抒情主人公的形象。(4分)
________________
试题答案：
10. (1) 驿使北来，本该带来消息却没有，只是“空驰”；(1分)征鸿南飞，也应捎来音讯，却“归尽”而无讯息。(1分)“空”“尽”二字，写出了渴望消息却不得的惆怅。(1分)
(2) ① 前三句直抒胸臆，以“谁信我”三字，道出无尽的感伤与失落。(2分)② 第四句借典故抒情，表现了空怀方、召之才却无处施展的自责与愤懑。(2分)
(3) 诗歌塑造了一位忠君爱民却壮志难酬的抒情主人公形象。(2分，“忠君爱民”“壮志难酬”各1分)他感怀皇恩，渴望引兵抗敌、迎取二帝还朝，(1分)但权力已失，虽欲效法古代贤臣，救国救民，却英雄无用武之地，只能空留惆怅。(1分)
试题内容：
三、 古诗词鉴赏(11分)
10. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。
苏 武 令①
李 纲
塞上风高，渔阳秋早。惆怅翠华音杳。驿使空驰，征鸿归尽，不寄双龙消耗②。念白衣、金殿除恩，归黄阁③、未成图报。
谁信我、致主丹衷，伤时多故，未作救民方④召⑤。调鼎为霖，登坛作将，燕然即须平扫。拥精兵十万，横行沙漠，奉迎天表。
【注】 ① 南宋初，李纲因力主抗金而遭投降派排挤。本词作于罢相后。② 消耗，消息。③ 归黄阁，指任宰相职。④ 方，指方叔，周宣王时，平定荆蛮反叛。⑤ 召，指召虎，周宣王时，奉命讨平淮夷。
(1) 上片中的“空”“尽”二字，好在何处？请简析。(3分)
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(2) 赏析“谁信我、致主丹衷，伤时多故，未作救民方召”句的抒情特点。(4分)
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(3) 结合全词，简要分析抒情主人公的形象。(4分)
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试题答案：
10. (1) 驿使北来，本该带来消息却没有，只是“空驰”；(1分)征鸿南飞，也应捎来音讯，却“归尽”而无讯息。(1分)“空”“尽”二字，写出了渴望消息却不得的惆怅。(1分)
(2) ① 前三句直抒胸臆，以“谁信我”三字，道出无尽的感伤与失落。(2分)② 第四句借典故抒情，表现了空怀方、召之才却无处施展的自责与愤懑。(2分)
(3) 诗歌塑造了一位忠君爱民却壮志难酬的抒情主人公形象。(2分，“忠君爱民”“壮志难酬”各1分)他感怀皇恩，渴望引兵抗敌、迎取二帝还朝，(1分)但权力已失，虽欲效法古代贤臣，救国救民，却英雄无用武之地，只能空留惆怅。(1分)
