试题内容：
阅读下面这首宋词，完成问题。
后庭花
许棐
一春不识西湖面，翠羞红倦。雨窗和泪摇湘管①，意长笺短。 知心惟有雕梁燕，自来相伴。东风不管琵琶怨②，落花吹遍。
注：①湘管：毛笔。②琵琶怨：汉代乌孙公主远嫁，很不情愿，却也无可奈何，只得一路弹琵琶，幽怨之声不断。
10．试从修辞的角度对“翠羞红倦”一句进行赏析。
11．这首词的情感复杂细腻，请结合全词简要分析。
试题答案：
【考点】诗词赏析
10．这句词运用借代和拟人的修辞手法，用“红”代“花”，“绿”代“叶”，把花、叶人格化，形象生动的写出了暮春的残败之景，表现了女主人公郁郁寡欢的心情。
11．①无尽的相思之情。“雨窗和泪摇湘管，意长笺短”句是说女主人公思念心上人，本想执笔写信，可泪如雨下，短短的信笺却写不下自己对心上人无尽的思念之情。②孤独寂寞之情。“知心惟有雕梁燕，自来相伴”句是说女主人公独身一人，无人陪伴，以致燕子都可怜她，飞来和她相伴。此句极写女主人公的孤独寂寞之情。③年华易逝的哀怨之情。“东风不管琵琶怨，落花吹遍”，用拟人的手法写出了词人对东风的怨恨和青春易逝、红颜短暂的无可奈何的哀怨。
10．本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。“一春不识西湖面，翠羞红倦”，“一春不识”，写出了女子整个春天都未出游；而“不识西湖面”运用拟人手法，把西子湖人格化了。“翠羞红倦”乃“羞翠倦红”之意，写出了绿叶卷曲，红花凋落的春景。也意指这位少妇本来也是花容月貌，可以与绿叶红花匹敌的，但因心绪不佳，面色无华，因而羞见绿叶，倦赏红花。写出了女主人公郁郁寡欢心情。
11．本题考查评价诗歌的思想内容的能力。“翠羞红倦”写出了女主人公郁郁寡欢的心情，大概是因为思念远方良人吧；“雨、泪、摇湘管”写出了思念至深，未下笔而泪先流；“惟有燕知心”写出了女主人公的孤独和寂寞，无人相伴；“东风”写出了春天的来临，时光流逝，年华易老；“琵琶怨”写出她通晓音律，善弹琵琶，她把自己的哀怨诉诸其弦；感慨时光流逝，希望春光较长地留在人间；然而东风无情，它不管琵琶的哀怨，仍吹走了春光，把落花吹得满地都是。“落花”象征着自己青春易老，她哀叹自己的美丽年华就这样在离愁别恨中匆匆凋零，等闲消逝。
试题内容：
阅读下面这首宋词，完成问题。
后庭花
许棐
一春不识西湖面，翠羞红倦。雨窗和泪摇湘管①，意长笺短。 知心惟有雕梁燕，自来相伴。东风不管琵琶怨②，落花吹遍。
注：①湘管：毛笔。②琵琶怨：汉代乌孙公主远嫁，很不情愿，却也无可奈何，只得一路弹琵琶，幽怨之声不断。
10．试从修辞的角度对“翠羞红倦”一句进行赏析。
11．这首词的情感复杂细腻，请结合全词简要分析。
试题答案：
【考点】诗词赏析
10．这句词运用借代和拟人的修辞手法，用“红”代“花”，“绿”代“叶”，把花、叶人格化，形象生动的写出了暮春的残败之景，表现了女主人公郁郁寡欢的心情。
11．①无尽的相思之情。“雨窗和泪摇湘管，意长笺短”句是说女主人公思念心上人，本想执笔写信，可泪如雨下，短短的信笺却写不下自己对心上人无尽的思念之情。②孤独寂寞之情。“知心惟有雕梁燕，自来相伴”句是说女主人公独身一人，无人陪伴，以致燕子都可怜她，飞来和她相伴。此句极写女主人公的孤独寂寞之情。③年华易逝的哀怨之情。“东风不管琵琶怨，落花吹遍”，用拟人的手法写出了词人对东风的怨恨和青春易逝、红颜短暂的无可奈何的哀怨。
10．本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。“一春不识西湖面，翠羞红倦”，“一春不识”，写出了女子整个春天都未出游；而“不识西湖面”运用拟人手法，把西子湖人格化了。“翠羞红倦”乃“羞翠倦红”之意，写出了绿叶卷曲，红花凋落的春景。也意指这位少妇本来也是花容月貌，可以与绿叶红花匹敌的，但因心绪不佳，面色无华，因而羞见绿叶，倦赏红花。写出了女主人公郁郁寡欢心情。
11．本题考查评价诗歌的思想内容的能力。“翠羞红倦”写出了女主人公郁郁寡欢的心情，大概是因为思念远方良人吧；“雨、泪、摇湘管”写出了思念至深，未下笔而泪先流；“惟有燕知心”写出了女主人公的孤独和寂寞，无人相伴；“东风”写出了春天的来临，时光流逝，年华易老；“琵琶怨”写出她通晓音律，善弹琵琶，她把自己的哀怨诉诸其弦；感慨时光流逝，希望春光较长地留在人间；然而东风无情，它不管琵琶的哀怨，仍吹走了春光，把落花吹得满地都是。“落花”象征着自己青春易老，她哀叹自己的美丽年华就这样在离愁别恨中匆匆凋零，等闲消逝。
