试题内容：
二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成8—9题。
野 色
[宋]范仲淹
非烟亦非雾，幂幂映楼台。
白鸟忽点破，残阳还照开。
肯随芳草歇，疑逐远帆来。
谁会 山公①意?登高醉始回
行 色
[宋]司马池
冷于陂水淡于秋, 远陌初穷到渡头。
赖是丹青不能画, 画成应遣一生愁。
[注] ① 幂幂：浓密状。②山公：指晋朝的山简。他镇守襄阳时经常至习家池饮酒，大醉而归。
③行色：指旅客匆匆走过时的表情神色。④ 陂水：芍陂的水。⑤陌：田间小路。
8、范诗颔联的两句中各有一个字用得十分传神，请找出这两个字并简要赏析。（6分）
答：
。
9、范诗写野色，司马写行色，虽对象不同，但这两首诗都体现了梅尧臣所说的“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。请结合相关诗句，作简要赏析。（6分）
答：
。
试题答案：
8．“点”“开”二字用得十分传神。(1分)“点”这里是冲的意思，似轻纱又像薄幕、即将慢慢合拢的暝色，被鸟儿忽然翻飞而上的羽翼点破，极富动感。“开”这里有剖开之意，夕阳像一把把金色的剑劈开帘幕，此时白色与金色互相映衬，色泽明丽，极富感染力。(2分)“点”和“开”两个动词赋予了野色以具体可感的形象，表现了作者敏锐的观察力，也表达了作者对自然的热爱之情以及旷达、乐观的情怀。(2分)(回答“破”和“开”字，若分析合理，可给4分。)
9．这两首诗都把虚无的、难以名状的境界描绘得活灵活现。范诗写野色，选定春季作为背景，然后从春天不可捉摸的氛围中提炼出有代表性的景象来作暗点陪衬，让读者感觉到野色的存在，体会到野色的美好。(3分)司马诗写行色，没有细致地描摹客旅匆匆走过时的表情神色，而是通过比喻和对比从侧面着笔，写渡口来往的人表情比芍陂的水还冷，比秋天的景象还凄凉。形象生动地写出了行人旅途奔波的辛苦、孤寂和不知归宿何处的茫然。(3分)。
试题内容：
二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成8—9题。
野 色
[宋]范仲淹
非烟亦非雾，幂幂映楼台。
白鸟忽点破，残阳还照开。
肯随芳草歇，疑逐远帆来。
谁会 山公①意?登高醉始回
行 色
[宋]司马池
冷于陂水淡于秋, 远陌初穷到渡头。
赖是丹青不能画, 画成应遣一生愁。
[注] ① 幂幂：浓密状。②山公：指晋朝的山简。他镇守襄阳时经常至习家池饮酒，大醉而归。
③行色：指旅客匆匆走过时的表情神色。④ 陂水：芍陂的水。⑤陌：田间小路。
8、范诗颔联的两句中各有一个字用得十分传神，请找出这两个字并简要赏析。（6分）
答：
。
9、范诗写野色，司马写行色，虽对象不同，但这两首诗都体现了梅尧臣所说的“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。请结合相关诗句，作简要赏析。（6分）
答：
。
试题答案：
8．“点”“开”二字用得十分传神。(1分)“点”这里是冲的意思，似轻纱又像薄幕、即将慢慢合拢的暝色，被鸟儿忽然翻飞而上的羽翼点破，极富动感。“开”这里有剖开之意，夕阳像一把把金色的剑劈开帘幕，此时白色与金色互相映衬，色泽明丽，极富感染力。(2分)“点”和“开”两个动词赋予了野色以具体可感的形象，表现了作者敏锐的观察力，也表达了作者对自然的热爱之情以及旷达、乐观的情怀。(2分)(回答“破”和“开”字，若分析合理，可给4分。)
9．这两首诗都把虚无的、难以名状的境界描绘得活灵活现。范诗写野色，选定春季作为背景，然后从春天不可捉摸的氛围中提炼出有代表性的景象来作暗点陪衬，让读者感觉到野色的存在，体会到野色的美好。(3分)司马诗写行色，没有细致地描摹客旅匆匆走过时的表情神色，而是通过比喻和对比从侧面着笔，写渡口来往的人表情比芍陂的水还冷，比秋天的景象还凄凉。形象生动地写出了行人旅途奔波的辛苦、孤寂和不知归宿何处的茫然。(3分)。
