试题内容：
（二）古代诗歌阅读（１１ 分）
送琴师毛敏仲北行
南宋·汪元量
西塞山前日落处，北关门外雨来天。
南人堕泪北人笑，臣甫低头拜杜鹃。
注：本诗作于南宋亡国之后。
８． 本诗第一、二句描绘了一幅怎样的画面？主要运用了什么艺术手法？请简要概括分析。（５分）
答： ▲
９． 有评价说这首诗在内容上有别于一般的送别诗，请结合作品第三、四__________句具体分析。（６ 分）
答： ▲
试题答案：
8、①描绘了一幅晦暗凄凉的边关落日阴雨图；(2分)②象征、视听结合，以落日阴雨的自然景象象征南宋王朝的衰颓和灭亡。(3分)（答其它手法，恰当的亦可酌情给分）
9、这首诗歌不写离情别绪，也不写排遣宽慰之语，而是宣泄作者的亡国之痛，抒发故国之思。(3分)第三句运用“泪”与“笑”的鲜明对比直接抒发了作者对于亡国悲痛的切肤之感，第四句运用了典故抒发了永远眷恋故土，思念故国的忠贞情怀。（3分）
试题内容：
（二）古代诗歌阅读（１１ 分）
送琴师毛敏仲北行
南宋·汪元量
西塞山前日落处，北关门外雨来天。
南人堕泪北人笑，臣甫低头拜杜鹃。
注：本诗作于南宋亡国之后。
８． 本诗第一、二句描绘了一幅怎样的画面？主要运用了什么艺术手法？请简要概括分析。（５分）
答： ▲
９． 有评价说这首诗在内容上有别于一般的送别诗，请结合作品第三、四__________句具体分析。（６ 分）
答： ▲
试题答案：
8、①描绘了一幅晦暗凄凉的边关落日阴雨图；(2分)②象征、视听结合，以落日阴雨的自然景象象征南宋王朝的衰颓和灭亡。(3分)（答其它手法，恰当的亦可酌情给分）
9、这首诗歌不写离情别绪，也不写排遣宽慰之语，而是宣泄作者的亡国之痛，抒发故国之思。(3分)第三句运用“泪”与“笑”的鲜明对比直接抒发了作者对于亡国悲痛的切肤之感，第四句运用了典故抒发了永远眷恋故土，思念故国的忠贞情怀。（3分）
