试题内容：
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
九日寄秦觏
陈师道①（宋）
疾风回雨水明霞，沙步②丛祠欲暮鸦。
九日清尊欺白发，十年为客负黄花。
登高怀远心如在，向老逢辰意有加。
淮海少年天下士．可能无地落乌纱③？
注：①陈师道(1053—1102)，此诗为宋哲宗元祜二年(1087)赴任途中所作。秦觏，字少章，秦观的弟弟，即文中的淮海少年，作者的好友。②沙步：水边可以系船供人上下的地方。③“落乌纱”：孟嘉是大将军桓温的参军，重九节与桓温同游龙山，风吹落帽，桓温命孙盛写文章嘲弄孟嘉，孟嘉立刻写了一文回敬，两篇文章都写得很好。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）
A．首联诗人从见到的当前景物下笔，描绘了舟行一天，泊船投宿时的景色。见到祠庙，不禁使诗人想起今天是九月九日重阳节。
B．颔联用了虚实结合的手法突出了诗人的情感变化，前后两句先“虚”后“实”，一喜一怨，感情复杂，往复百折，极其沉郁。
C．第三句“九日清尊欺白发”写了诗人此时心情极佳，又逢佳节，自然少不了吟诗喝酒赏菊花，但年岁垂暮，尚未尽兴却已不堪酒力。
D．诗人逢此佳节多有感慨，更加怀念远方的朋友，自己的心仿佛仿然留在了朋友身边，以此突出自己对朋友秦觏的思念之情．
E．诗人以诗寄友，既巧妙地将“吟诗、饮酒、赏花、登高”揉合在诗中，照应题中的“九日”，又抒发了自己的万千感慨，使得诗歌颇具特色。
15．本诗的尾联表达了诗人怎样的情感？（6分）
试题答案：
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
14．BC．（B前后两句应是先“实”后“虚”，“九日”写眼前，“十年”忆往事；C项：项年“年岁垂暮”理解不准确，这年诗人才三十五岁，“白发”，是指以往颠沛流离的生活让诗人愁白了头发。
评分细则：5分。选对一个2分；全对5分。
15．①尾联巧用典故，借用两位古人登高咏写佳作之事，说明白己虽已渐向老境，然逢此佳节仍兴致勃勃，何况像秦觏这样天下闻名的少年豪俊（淮海少年），岂能不结伴登高写出优秀的诗篇呢？
②全联表达了自己对朋友的赞美之情、慰勉之意、期望之心。亦借对朋友的慰勉，表达了自己得用赴任的意气风发和振奋之情，进取之心。
评分细则：6分。指出典故手法：1分；解释诗句：2分；答出情感：3分。
试题内容：
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
九日寄秦觏
陈师道①（宋）
疾风回雨水明霞，沙步②丛祠欲暮鸦。
九日清尊欺白发，十年为客负黄花。
登高怀远心如在，向老逢辰意有加。
淮海少年天下士．可能无地落乌纱③？
注：①陈师道(1053—1102)，此诗为宋哲宗元祜二年(1087)赴任途中所作。秦觏，字少章，秦观的弟弟，即文中的淮海少年，作者的好友。②沙步：水边可以系船供人上下的地方。③“落乌纱”：孟嘉是大将军桓温的参军，重九节与桓温同游龙山，风吹落帽，桓温命孙盛写文章嘲弄孟嘉，孟嘉立刻写了一文回敬，两篇文章都写得很好。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）
A．首联诗人从见到的当前景物下笔，描绘了舟行一天，泊船投宿时的景色。见到祠庙，不禁使诗人想起今天是九月九日重阳节。
B．颔联用了虚实结合的手法突出了诗人的情感变化，前后两句先“虚”后“实”，一喜一怨，感情复杂，往复百折，极其沉郁。
C．第三句“九日清尊欺白发”写了诗人此时心情极佳，又逢佳节，自然少不了吟诗喝酒赏菊花，但年岁垂暮，尚未尽兴却已不堪酒力。
D．诗人逢此佳节多有感慨，更加怀念远方的朋友，自己的心仿佛仿然留在了朋友身边，以此突出自己对朋友秦觏的思念之情．
E．诗人以诗寄友，既巧妙地将“吟诗、饮酒、赏花、登高”揉合在诗中，照应题中的“九日”，又抒发了自己的万千感慨，使得诗歌颇具特色。
15．本诗的尾联表达了诗人怎样的情感？（6分）
试题答案：
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
14．BC．（B前后两句应是先“实”后“虚”，“九日”写眼前，“十年”忆往事；C项：项年“年岁垂暮”理解不准确，这年诗人才三十五岁，“白发”，是指以往颠沛流离的生活让诗人愁白了头发。
评分细则：5分。选对一个2分；全对5分。
15．①尾联巧用典故，借用两位古人登高咏写佳作之事，说明白己虽已渐向老境，然逢此佳节仍兴致勃勃，何况像秦觏这样天下闻名的少年豪俊（淮海少年），岂能不结伴登高写出优秀的诗篇呢？
②全联表达了自己对朋友的赞美之情、慰勉之意、期望之心。亦借对朋友的慰勉，表达了自己得用赴任的意气风发和振奋之情，进取之心。
评分细则：6分。指出典故手法：1分；解释诗句：2分；答出情感：3分。
