试题内容：
3．阅读下面这首宋诗，完成下列各题。
屋东
（宋）张耒
苍鸠呼雨屋东啼，麦穗初长燕子飞。
竹里人家鸡犬静，水边官舍吏民稀。
溪声夜涨寒通枕，山色朝晴翠染衣。
赖有西邻好诗句，赓酬终日自忘饥。
【注】赓酬：作诗酬答。
（1）请简要赏析“溪声夜涨寒通枕，山色朝晴翠染衣”。
（2）请结合全诗，简要分析诗人的形象。
试题答案：
3．【解答】（1）此题考查学生正确把握诗歌语言的基本能力．答题模式：鉴赏表达技巧题答题模式：明确表达技巧；结合诗句阐释为什么使用了这种表达技巧；运用这种表达技巧有怎样的表达效果或传达出诗人怎样的感情等．
（2）此题考查学生分析诗歌形象的基本能力．答题模式：1、概括人物形象的特征：组织语言的格式一般为“思想性格特征+人物身份”（是什么）；2、结合诗作简译相关语句，分点说明、概括（为什么）切忌以译代析．3、总结形象意义．就是分析形象中诗人所寄寓的思想感情或蕴涵的哲理．可用一句话概括总述，也可以放到步骤里合答．
答案：
（1）上句写夜间所闻所感，下句写清晨所见，从听觉、感觉、视觉等方面多角度写景，写出了山雨夜涨之时山村的静谧清寒之美和雨后天晴山村的明朗青翠之丽，暗示了诗人宁静舒畅的心境．
（2）塑造了闲适、高雅、关注民生的诗人形象．（2分，答全2分，少1个关键词扣1分）通过对“苍鸠”、“燕子”、“溪声”、“山色”等清新自然春景的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“麦穗初长”、“鸡犬静”的农村独特环境和“吏民稀”的安宁生活场景的描写，表现了诗人对民生的关注；“终日”与邻居酬对诗句，以至忘了饥饿，表现诗人高雅的生活情趣．（4分，答全得4分，2点3分，1点2分）
试题内容：
3．阅读下面这首宋诗，完成下列各题。
屋东
（宋）张耒
苍鸠呼雨屋东啼，麦穗初长燕子飞。
竹里人家鸡犬静，水边官舍吏民稀。
溪声夜涨寒通枕，山色朝晴翠染衣。
赖有西邻好诗句，赓酬终日自忘饥。
【注】赓酬：作诗酬答。
（1）请简要赏析“溪声夜涨寒通枕，山色朝晴翠染衣”。
（2）请结合全诗，简要分析诗人的形象。
试题答案：
3．【解答】（1）此题考查学生正确把握诗歌语言的基本能力．答题模式：鉴赏表达技巧题答题模式：明确表达技巧；结合诗句阐释为什么使用了这种表达技巧；运用这种表达技巧有怎样的表达效果或传达出诗人怎样的感情等．
（2）此题考查学生分析诗歌形象的基本能力．答题模式：1、概括人物形象的特征：组织语言的格式一般为“思想性格特征+人物身份”（是什么）；2、结合诗作简译相关语句，分点说明、概括（为什么）切忌以译代析．3、总结形象意义．就是分析形象中诗人所寄寓的思想感情或蕴涵的哲理．可用一句话概括总述，也可以放到步骤里合答．
答案：
（1）上句写夜间所闻所感，下句写清晨所见，从听觉、感觉、视觉等方面多角度写景，写出了山雨夜涨之时山村的静谧清寒之美和雨后天晴山村的明朗青翠之丽，暗示了诗人宁静舒畅的心境．
（2）塑造了闲适、高雅、关注民生的诗人形象．（2分，答全2分，少1个关键词扣1分）通过对“苍鸠”、“燕子”、“溪声”、“山色”等清新自然春景的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“麦穗初长”、“鸡犬静”的农村独特环境和“吏民稀”的安宁生活场景的描写，表现了诗人对民生的关注；“终日”与邻居酬对诗句，以至忘了饥饿，表现诗人高雅的生活情趣．（4分，答全得4分，2点3分，1点2分）
