试题内容：
阅读下面一首唐诗，完成小题。（11分）
题省中院壁①
杜甫
掖垣竹埤梧十寻，洞门对霤②常阴阴。
落花游丝白日静，鸣鸠乳燕青春深。
腐儒衰晚谬通籍③，退食④迟回违寸心。
衮职曾无一字补，许身愧比双南金⑤。
注：①这首诗为杜甫47岁，官居门下省左拾遗时所作。诗人在任上对肃宗多有劝谏，但主张少被采纳。②霤：防止雨水滴落在人身上，在屋檐下用来接雨水的竹筒。③通籍，指记名于门籍，可以进出宫门。借指做官。④退食：退朝而就食于家。或公余休息。⑤双南金，双南金：指南方出产的铜，后亦借指贵重之物。此处指皇帝封赏自己的职位。
8．诗中一二联写了省院中的景象，请赏析。（5分）
9．结合诗歌的颈联与尾联，分析诗人杜甫表达了自己哪些思想感情？（6分）
试题答案：
【考点】诗词赏析
8．省中院内，高高的院墙、矮矮的竹篱，十寻高的梧桐树，一层一层的洞门；残花飘落地上，树上无端飘来一根游丝。暮春时节，在官员办公的省院中，白天却没有什么人，非常地安静。鸠鸟鸣叫，乳燕已生，春意已经很深了。（2分）诗人在景物描写中采用了视听结合的方法，描绘了暮春时节省中的景象画面，渲染了深幽寂寥的氛围（1分），为下文诗歌抒发失意之情做了感情上的铺垫。（2分）
9．颈联中 “腐儒衰晚”紧承上文“青春深”，言及自己迂腐腐儒，接近暮年的处境，又含有实现理想而时不我与的紧迫感（2分）； “衮职曾无一字补”与“愧比双南金”之语，明写自己做左拾遗的官职，但却无一个字去为皇帝补缺，的不安与惭愧之情，而暗含杜甫自己怀才不遇，政治理想难以实现的失意与愤懑（2分）。“退食迟回”、“ 许身”之语表现诗人退朝之后，仍尽于职守不愿回家，将自己奉献于朝廷的赤诚忠心（2分）。
8．
试题分析：本题考查分析鉴赏诗歌的景物特点能力。概括景色特点关键是寻找句中能体现景色特点的词语，并结合语境进行分析，然后用精练的词语表述出来。分析景色，就是要搞清楚景色的具体内容：写了什么具体景物，特别要指出什么时间、地方的景物，还要分析景物整体所呈现出的特点、氛围、意境等。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
9．
试题分析：鉴赏作者的情感要做好下列几步，（1）借助创作背景，探求创作动机，把握诗人内在情感；（2）了解诗歌语言，琢磨诗歌中的形象，领会景物所蕴涵的作者的感情；（3）抓住诗歌结构，剖析诗歌画面，把握作者感情变化。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
试题内容：
阅读下面一首唐诗，完成小题。（11分）
题省中院壁①
杜甫
掖垣竹埤梧十寻，洞门对霤②常阴阴。
落花游丝白日静，鸣鸠乳燕青春深。
腐儒衰晚谬通籍③，退食④迟回违寸心。
衮职曾无一字补，许身愧比双南金⑤。
注：①这首诗为杜甫47岁，官居门下省左拾遗时所作。诗人在任上对肃宗多有劝谏，但主张少被采纳。②霤：防止雨水滴落在人身上，在屋檐下用来接雨水的竹筒。③通籍，指记名于门籍，可以进出宫门。借指做官。④退食：退朝而就食于家。或公余休息。⑤双南金，双南金：指南方出产的铜，后亦借指贵重之物。此处指皇帝封赏自己的职位。
8．诗中一二联写了省院中的景象，请赏析。（5分）
9．结合诗歌的颈联与尾联，分析诗人杜甫表达了自己哪些思想感情？（6分）
试题答案：
【考点】诗词赏析
8．省中院内，高高的院墙、矮矮的竹篱，十寻高的梧桐树，一层一层的洞门；残花飘落地上，树上无端飘来一根游丝。暮春时节，在官员办公的省院中，白天却没有什么人，非常地安静。鸠鸟鸣叫，乳燕已生，春意已经很深了。（2分）诗人在景物描写中采用了视听结合的方法，描绘了暮春时节省中的景象画面，渲染了深幽寂寥的氛围（1分），为下文诗歌抒发失意之情做了感情上的铺垫。（2分）
9．颈联中 “腐儒衰晚”紧承上文“青春深”，言及自己迂腐腐儒，接近暮年的处境，又含有实现理想而时不我与的紧迫感（2分）； “衮职曾无一字补”与“愧比双南金”之语，明写自己做左拾遗的官职，但却无一个字去为皇帝补缺，的不安与惭愧之情，而暗含杜甫自己怀才不遇，政治理想难以实现的失意与愤懑（2分）。“退食迟回”、“ 许身”之语表现诗人退朝之后，仍尽于职守不愿回家，将自己奉献于朝廷的赤诚忠心（2分）。
8．
试题分析：本题考查分析鉴赏诗歌的景物特点能力。概括景色特点关键是寻找句中能体现景色特点的词语，并结合语境进行分析，然后用精练的词语表述出来。分析景色，就是要搞清楚景色的具体内容：写了什么具体景物，特别要指出什么时间、地方的景物，还要分析景物整体所呈现出的特点、氛围、意境等。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
9．
试题分析：鉴赏作者的情感要做好下列几步，（1）借助创作背景，探求创作动机，把握诗人内在情感；（2）了解诗歌语言，琢磨诗歌中的形象，领会景物所蕴涵的作者的感情；（3）抓住诗歌结构，剖析诗歌画面，把握作者感情变化。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
